本網(wǎng)訊：為進一步加強我校課程思政建設，切實提升教師課程思政能力水平，強化思政育人成效，5月9日下午，學校過渡期管委會副主任鄧亦林在新民樓學術(shù)報告廳作《課程思政視域下的新時代本科教學改革創(chuàng)新》專題講座，學校新入職教師及經(jīng)管系全體教師參加。

講座中，鄧亦林從教育評價、教育的根本問題、教育的根本任務、黨的教育方針和教師使命等五方面闡述了“回歸與變革”——課程思政的出場邏輯；從高校教師教學的影響因素、對課程思政認識的誤區(qū)和課程思政建設指導性綱要等三方面闡述了“育人與育材”——課程思政體系的構(gòu)建；從建設現(xiàn)狀、基本認知和具體舉措等四方面闡述了“改革與創(chuàng)新”——課程思政的路徑與方法。

鄧亦林通過詳實的例子給廣大教師提出建議：一是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，要求教師回歸大學之道，增強立德樹人的責任感與使命感；二是正確把握育人與育才中的價值觀、敬業(yè)精神、角色轉(zhuǎn)換和個人認識等問題，深入學習高等學校課程思政建設指導綱要；三是正確理解改革是課程教學的硬任務，樹立終身學習的觀念，充分掌握課程思政融合的方法。

講座結(jié)束后，大家紛紛表示，今后要將講座中的學習的新理念、新方法融入自己的教學實際，融會貫通，不斷提升自身教學水平，積極探索新時代思政教育改革創(chuàng)新，用思政文化哺育學生成長，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。